今年中秋节遇到教师节，一头连着思念，一头连着感恩，这也是自1985年中国确立9月10日为教师节以来，第一次烛光与月光的相互辉映。

　　家国情怀，尊师重教本来就是中国传统文化中两大基石，是穿越千年指引我们寻找自己的血脉，安放自己的精神归处的两束光芒，它们一个照亮现实的黑夜，一个照亮精神的迷茫。

　　无独有偶，古今中外都用没有月亮的黑夜来形容没有智者指引教化的精神世界。古罗马政治家西塞罗说“无知是智慧的黑夜，没有月亮，没有星星的黑夜”。中国也有古语“天不生仲尼，万古如长夜”。月映天心，一轮独耀，则有星汉灿烂，天地清朗；烛照人心，崇德向善，必是国泰民安，师道尊严。

　　沧海月明，寄团圆与团聚的相期，是民安与国泰的相许；窗前烛火，托燃烧与无我的寓意，是奉献而尽瘁的心意。

　　中国人不管何时何地仰望月亮时，都会从心底发出轻轻的喟叹，情不自禁俯仰天地，感慨岁月，感叹命运——血脉中文化基因与历史积淀被自然的激活。中国人，从小就知道“师者，所以传道授业解惑也”“三人行，必有我师焉”，懂得教育的重要，“先生”的可敬。“国泰民安，安居乐业”是民族的大幸事，“春风化雨，幸遇良师”是人生的大幸运。我们都心怀感恩、珍惜和郑重。

　　“古人不见今时月，今月曾经照古人”，每一年的中秋圆月都相似，每一年中秋月下团圆的我们，心绪牵挂却总有不同，但欣逢盛世，庆贺团圆，感念家国的情怀不会变；教师节几经变迁，如今教师也不仅仅停在“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的印象里，也能体会“得天下英才而教育之”的酣畅淋漓。

　　“掬水月在手，弄花香满衣”，是中国式妙趣天成的优雅；“桃李不言，下自成蹊”，是中国式润物无声的教化。

　　中秋节与教师节相遇，虽然只是一次历法纪年的巧合，但是这两个节日背后的文化寓意，却是我们文化传承的动力，文化自信的密码，它们共同推动着时代进步，社会发展，个人成长。

　　“今夜月明人尽望”，月亮如同天上的年轮，承载了人类对圆满的向往，对幸福的渴望，李白的另一首《静夜思》恰如其分的表达了我们双节相遇的心声：举头见明月，万古月不老。月圆人亦圆，人月应同好。